Номер журнала:
В настоящей статье автором показано влияние системы образования на формирование и развитие общественных связей. Отмечается важная роль образования в процессе формирования гражданского общества. Сделаны выводы о проблемах реформирования и развития системы образования в современных условиях. По результатам исследования автор выделяет системные проблемы образования в современных условиях. Автор подчеркивает, что приведенный перечень проблемных вопросов развития современного российского образования свидетельствует о том, что эти вопросы лежат в нескольких плоскостях: правовой, социальной, управленческой и т.д.
образование, общественные связи, реформирование, общество, государство, право, Россия, РФ.
- непрекращающееся реформирование базовых государственных и общественных институтов, нередко осуществляемое бесцельно и непродуманно;
- фактическая и стремительная деградация многих важных сфер жизни общества, прежде всего, духовно-нравственной сферы;
- бюрократизация государственного аппарата, которая сопровождается масштабным ростом коррупции;
- рост социальной напряженности в обществе, который вызван как экономическим кризисом, так и небывалым имущественным расслоением населения;
- утрата значительной частью общества традиционных моральных ценностей и нравственных ориентиров;
- экономический кризис.
- отсутствие четко заявленных целей реформирования системы образования;
- несовершенство нормативной базы в сфере образования;
- ослабление социальной составляющей образовательной среды;
- отрицание важной роли отечественных образовательных традиций и т.д.
- реформа системы образования должна преследовать четко заявленные цели и проходить по заранее намеченному плану;
- основные направления реформирования системы образования должны отражать существующую в обществе точку зрения, выступать результатом консенсуса широких слоев заинтересованной части общества;
- реформа системы образования должна учитывать имеющийся и немаловажный социальный аспект образовательной деятельности.
- качественное образование представляет собой «социальный лифт» для различных, в том числе, недостаточно обеспеченных слоев населения, и потому в условиях формирования общества «равных возможностей» должно сохранять свою доступность для широких масс;
- массовый характер высшего образования обеспечивал в последние десятилетия позитивную занятость молодежи, ее вовлеченность в общественные связи, уберегал ее от разного рода девиаций;
- система образования сегодня обеспечивает занятость огромного числа лиц, относящихся к профессорско-преподавательскому составу; одномоментное высвобождение значительной их части приведет к существенному увеличению уровня безработицы [8. С. 50].
- доминирование идеи о коммерциализации образования;
- понимание образования как услуги, а не как важной функции государства;
- бюрократизация системы образования, сопровождающаяся стремительным ростом всевозможной отчетности;
- господство формальных признаков и подходов в образовании, убивающих творческое начало и академическую свободу;
- несовершенство системы нормативно-правового регулирования образования [3. С. 7].
- фактическое отсутствие эффективной ответственности вузов за высокие конечные результаты образовательной деятельности; внедряемая сегодня методика разделения вузов на эффективные и неэффективные имеет формальный и даже частично деструктивный характер;
- недостаток качественно подготовленных научно-педагогических кадров в вузах по ряду специальностей, снижение у талантливой молодежи интереса к научно-педагогической деятельности;
- низкое качество обучения;
- пассивность обучающихся, отсутствие у них должной мотивации;
- снижение функциональной значимости и привлекательности традиционных методов обучения;
- недостаточное изучение международно-правовых дисциплин, в т. ч. для обозначения сравнительного метода обучения, дисциплин социально-трудовой направленности;
- слабая языковая подготовка юристов, начиная с русского языка;
- низкий культурный уровень выпускников, не ориентированный на социально-значимые ценности.
Role of Education in the Development of Public Relations in the Modern Russia
In this article author showed influence of an education system on forming and development of public relations. The important role of education in the course of forming of civil society is noted. Conclusions are drawn on problems of reforming and educational development in modern conditions. By results of a research author allocates system problems of education in modern conditions. Author emphasizes that the provided list of problematic issues of development of modern Russian education demonstrates that these questions lie in several planes: legal, social, managerial, etc.
education, public relations, reforming, society, state, law, Russia, Russian Federation.